Ljetni praznici: Zašto djeci trebaju i odmor i pravilna priprema

Autorica: Viktorija Mousa

Kada me roditelji prije ljetnih praznika pitaju treba li njihovo dijete učiti tijekom odmora, moj ih odgovor često iznenadi.

"Ne. Ne odmah."

Već dugi niz godina radim u obrazovanju, podržavajući djecu, mlade i odrasle na njihovom putu učenja. Ipak, svake godine kažem istu stvar:

"Djeci su potrebni praznici. Pravi praznici."

Trebaju vrijeme da duže spavaju, igraju se s prijateljima, provode vrijeme s obitelji ili jednostavno da se, za promjenu, ne moraju baviti ničim vezanim uz školu. Po mom mišljenju, svako dijete trebalo bi iskoristiti barem dva tjedna ljetnog raspusta upravo za to – potpuno bez pritiska za postizanjem rezultata, domaćih zadaća ili dodatnih obveza. Jer samo oni kojima je dopušteno opustiti se mogu učiti s obnovljenom energijom.

Zašto učenje tijekom ljetnih praznika može biti korisno?

Nakon razdoblja odmora počinje posebno vrijeme. Ljetni praznici nude priliku koja je rijetko dostupna tijekom školske godine.
Nema testova, nema domaćih zadaća, nema pretrpanih rasporeda i nema svakodnevnog vremenskog pritiska. Upravo zato mnoga djeca mogu mnogo smirenije usvojiti i razumjeti gradivo. Ne radi se o tome da se stigne s gradivom za sljedeću školsku godinu.
Puno je važnije popuniti sve praznine u znanju, utvrditi osnove i započeti novu školsku godinu s osjećajem samopouzdanja.

Uostalom, znanje nadograđuje znanje.
U predmetima kao što su matematika, njemački i engleski, mnoge se teme svake godine postaju sve zahtjevnije. Bez čvrstih temelja, učenje često postaje nepotrebno teško.

Svako dijete je drugačije

U svom svakodnevnom radu susrećem raznoliku djecu. Tu su ona koja prvi put kreću u školu, vesele se prvom danu i kojima se ovu novu životnu fazu može na zabavan način predstaviti. Tu su djeca koja prelaze u srednju školu i koja odjednom moraju mnogo više učiti samostalno. Drugi se pripremaju za popravni ispit ili žele poboljšati ocjene. A tu je i mnogo djece i mladih kojima njemački nije materin jezik.
Oni, posebice, često imaju koristi od redovitog govorenja, čitanja i pisanja njemačkog, čak i tijekom praznika. Jezik ne znači samo bolje školske ocjene – on također znači samopouzdanje, samouvjerenost i priliku za sklapanje prijateljstava i aktivno sudjelovanje u školskom životu.

Učenje bez pritiska
Mnogi me roditelji pitaju koliko je razumno učiti tijekom praznika. Moj je odgovor gotovo uvijek:

Manje je često više.

Dvije usredotočene sesije učenja tjedno često mogu biti učinkovitije od svakodnevnog učenja pod pritiskom. Nije važan broj sati, već kvaliteta podrške. Djeca bolje uče kada su motivirana, doživljavaju osjećaj postignuća i shvaćaju da napreduju.
I ja razumijem brige roditelja

Ove retke pišem ne samo kao učiteljica i osnivačica Zielscheibe, već i kao majka.
Naša je obitelj iz prve ruke iskusila koliko ponavljanje razreda može biti stresno. Stoga znam koliko misli, briga i nesigurnosti prate roditelje i djecu tijekom tog razdoblja. Možda je upravo zato jedna stvar posebno važna za mene:
Nijedno dijete ne bi se trebalo osjećati kao neuspješno zbog loših ocjena. Djeci su potrebni ljudi koji vjeruju u njih.

Moja želja za ovo ljeto

Kad bih roditeljima mogla dati samo jedan savjet, bio bi ovaj:

Pružite svom djetetu prekrasan odmor – a istovremeno i dobar početak nove školske godine.

Ta se dva pojma nadopunjuju. Odmor i opuštanje daju novu energiju. Ciljana podrška pruža osjećaj sigurnosti.
I upravo ta kombinacija potiče motivaciju, samopouzdanje i ljubav prema učenju.

O autorici

Viktorija Mousa je osnivačica mreže za poduku Zielscheibe u Essenu.

Od 2015. godine podržava djecu, mlade i odrasle na njihovom obrazovnom putu. Kao žena koja je sama imigrirala u Njemačku, iz osobnog iskustva zna koliko su važni obrazovanje, jezik i stvarna jednakost mogućnosti. Njezina je vizija podržati ljude na jednakoj osnovi, bez obzira na njihovo podrijetlo ili osobne okolnosti, te im pokazati načine za ostvarenje njihovih ciljeva.

Za nju je obrazovanje mnogo više od samih lekcija – to je ključ za samopouzdanje, integraciju i nove perspektive.